宣讲中，李晓晓以《商代人的一天》为题，通过龟甲、牛骨、竹简实物展示和翔实的文字、图片等资料，激发了同学们对甲骨文的浓厚兴趣。然后设置情境带领学生们沉浸式感受商朝人一天的生活，在和学生的互动中用肢体模仿甲骨文的字形，加深了学生对中国汉字起源的了解。
“在今后的学习和生活中，一定会好好学习，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。”学生们纷纷表示，听了“文明探源我来说”文物和文化遗产保护宣讲，感受到了文物与文化遗产的独特魅力，对汉语言文字起源和演变的兴趣更加浓厚。
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责任编辑：刘安瑞