百名干警进学校， 法治宣传教育到位
优化法治副校长选派模式，推动未成年人法治宣传教育工作不断提质增效。县委政法委牵头，统筹政法资源，选优派强，全县56所中小学集中聘任103名政法干警担任法治副校长，形成了“副职领队组团带、首席专家示范带、在职干警全面带”的工作局面，实现了重点突出、力量集中。定期全员培训法治副校长，持续提升其协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理的能力。法治副校长每月组织班主任、家长代表、相关单位参与座谈会，分析校园法治教育形势，制定针对性措施，第一时间对具有不良行为和严重不良行为的学生进行有效干预，合力转化作用非常突出。建立法治副校长工作联席会议制度，政法单位联合教育部门对法治副校长实行全过程、全方位管理，每季度听取工作开展情况报告，每半年公示一次履职情况，树立起“干与不干、干好干坏不一样”的鲜明导向。
千名教师进家庭，结对帮扶转化到位
教育部门组织发动教师家访全覆盖，架起家校沟通的连心桥，铲掉影响孩子健康成长的绊脚石。教师以饱满的热情和强烈的责任心深入学生家里，与家长和学生零距离沟通，深入了解学生的生活环境，共同分析思想动态，精准把握成长需求，为每个孩子量身定制教育方案，有效增强法治教育针对性。对具有不良行为和严重不良行为的学生，成立以班主任为组长，政法干警、心理教师、村（社区）干部为成员的结对帮扶小组，严格落实联合帮扶机制，以课外教学、兴趣小组、实践锻炼等方式对问题学生进行危机干预、教育矫治，多路径搭建问题学生健康成长的立交桥。完善“具有不良行为和严重不良行为的学生”“辍学学生”动态摸排更新机制，将两个名单重合的学生列为重点，由校长负责，充分调动政法、学校、社会等力量，从正面引导、关心关爱、法治教育、解决困难等多方面入手，帮助具有严重不良行为的辍学学生重返学校，预防再次犯罪，做到“一个也不丢下”。
万名家长进校园，家校协同育人到位
积极发挥学校教育主阵地作用，建立良性互动机制，实现家庭、学校、社会教育一体化深度协作。法治副校长每学期、班主任每季度组织一次法治教育专题家长会，以身边案例、热点事件、法律法规为内容，以微电影、微视频、微讲座等方式对家长开展普法宣讲，全县中小学家长法治教育全覆盖，依法科学育儿能力不断提升。以“家长义工”活动为抓手，适时举办家长观摩、家长课堂、亲子运动会等活动，让家长走进学生教室共上一堂课、坐上学生座位共答一道题，进一步融洽学生、家长、教师三方关系，从道德教育、生命教育、心理健康教育等方面提高家长能力，为学生健康成长创造更加良好的家庭、校园环境。把宣传部、团委、妇联、法院、检察院、公安局、司法局、卫生健康委等单位相关负责人请进学校，联合热心未成年人保护的公益组织和志愿者团体，向家长讲授“如何保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪”，帮助家长掌握正确教育方法，及时发现和纠正孩子不良行为，培养孩子辨别是非的能力，进一步深化了“家校社”协同育人模式。
“下一步，淇县将进一步完善预防未成年人违法犯罪工作机制，更好地推动职能部门履行职责，进一步加强学校、家庭、社会联合预防，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时有效干预，巩固预防未成年人违法犯罪‘三进三到位’机制成效。”淇县县委常委、政法委书记李英锋说。
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责任编辑：李丹